在商洛市鎮(zhèn)安縣城第五幼兒園,有這樣一位教師,她將滿腔熱忱獻(xiàn)給三尺講臺(tái),用柔弱雙肩扛起家庭重?fù)?dān),十五年如一日悉心照料患病婆婆,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“孝老愛(ài)親”的深刻內(nèi)涵。她就是被鄰里傳頌為“好兒媳”的朱枝玲。
柔情堅(jiān)守:十五年風(fēng)雨無(wú)阻 照料臥床婆婆
2002年,朱枝玲的婆婆齊長(zhǎng)連因?qū)m頸癌、淋巴水腫術(shù)后癱瘓?jiān)诖?,生活完全無(wú)法自理。面對(duì)突如其來(lái)的變故,時(shí)任教師的朱枝玲毅然挑起家庭重任?!凹热患奕脒@個(gè)家,就要擔(dān)起這份責(zé)任?!彼脑挊銓?shí)卻堅(jiān)定。從此,每天下班后,她的身影便穿梭在婆婆的病榻前:喂水喂飯、擦洗按摩、翻身拍背……即使工作繁忙,她從未有過(guò)絲毫懈怠?!爸α峋拖裎业挠H閨女一樣!”提起兒媳,74歲的齊長(zhǎng)連眼含熱淚。她回憶道,有一次自己高燒不退,朱枝玲整夜守在床邊,每隔一小時(shí)換一次冰袋降溫;寒冬深夜,兒媳悄悄起床為她掖好被角,生怕凍著半分?!八约旱哪赣H生病住院,也只陪了三個(gè)小時(shí)就趕回來(lái)照顧我?!闭f(shuō)到此處,老人幾度哽咽。
敬業(yè)奉獻(xiàn):家庭事業(yè)兩肩挑 教育路上亦楷模
在家庭與事業(yè)的平衡間,朱枝玲始終保持著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)。作為幼兒園骨干教師,她創(chuàng)新教學(xué)方法,用愛(ài)心與耐心陪伴孩子們成長(zhǎng),多次榮獲縣教體局“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。同事們?cè)u(píng)價(jià):“她身上既有教師的嚴(yán)謹(jǐn),又有母親的溫暖。”生活中的朱枝玲更是家人的榜樣。盡管日常照料婆婆占用了大量時(shí)間,但她堅(jiān)持每周探望父母,用行動(dòng)彌合對(duì)娘家的愧疚。在母親突發(fā)心臟病住院期間,她凌晨三點(diǎn)便起床為婆婆備好一日三餐,再匆匆趕往醫(yī)院照料,用“分秒必爭(zhēng)”的姿態(tài)詮釋著孝道與責(zé)任的真諦。
家風(fēng)傳承:孝悌之花開滿庭 孝心代代永相傳
朱枝玲的孝行深深影響著家人。丈夫楊濤主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),兒子更是將“孝順”二字融入日常,放學(xué)回家總要先到奶奶床前噓寒問(wèn)暖?!皨寢層眯袆?dòng)教會(huì)我什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”兒子的話語(yǔ)中滿是驕傲。如今,齊長(zhǎng)連老人的身體狀況日漸好轉(zhuǎn),甚至能在親友來(lái)訪時(shí)短暫交談。每當(dāng)有人提議將事跡上報(bào)評(píng)優(yōu),朱枝玲總是擺擺手:“孝敬長(zhǎng)輩是本分,何必張揚(yáng)?”她的樸素話語(yǔ),恰是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)注解。
從三尺講臺(tái)到病榻床前,朱枝玲用十五年的堅(jiān)守詮釋了何為“大愛(ài)無(wú)疆”。她不僅是學(xué)生眼中的好老師,更是家庭中的頂梁柱、社會(huì)中的道德標(biāo)桿。正如鄰居所言:“她讓我們看到了人性中最溫暖的光芒。”當(dāng)前,鎮(zhèn)安縣正深入開展精神文明建設(shè),朱枝玲的事跡無(wú)疑為弘揚(yáng)孝親文化、倡導(dǎo)文明新風(fēng)樹立了鮮活典范。(供稿:侯興華 辛恒衛(wèi))